Kalbų kursų rinkoje Lietuvoje šiandien pasiūlymai yra tiek įvairūs, kad pasirinkti tinkamą tampa iššūkiu. Kalbų kursus „Skrivanek akademijoje“ dažnai renkasi tie, kurie jau kartą arba du bandė kitas mokyklas ir liko nusivylę. Ir šis nusivylimas paprastai turi identifikuojamas priežastis. Kursai buvo blogai suplanuoti, mokytojas neturėjo patirties, arba grupė buvo netinkamai suformuota.
Prieš registruojantis į bet kokius kalbos kursus, verta žinoti, kokie signalai rodo, kad kursai bus laiko švaistymas. Šis vadovas paaiškina, ko klausti prieš mokant pinigus.
Signalas pirmas: nėra įžvalgos testo
Jei mokykla siūlo kursus be jokio įžvalgos testo prieš registraciją, tai pirmasis raudonas signalas. Kalbos mokymas be žinomo pradinio lygio yra atitikmuo gydymui be diagnozės.
Kokybiška mokykla visada atlieka pradinį testą raštu ir žodžiu. Testas nusako CEFR lygį (A1, A2, B1, B2, C1, C2), ir tik po jo siūloma grupė ar programa. Jei mokykla sako „nesvarbu, ateikite ir pamatysite“, ji arba nesuvokia proceso rimtumo, arba jos grupės yra tiek didelės, kad lygis nesvarbus.
Klausimas, kurį galima užduoti: „Kaip nustatysite mano lygį prieš pradedant?“ Jei atsakymas neaiškus, ieškokite kitos mokyklos.
Signalas antras: grupės yra per didelės
Kalbos mokymąsi lemia ne mokytojo kalbėjimo laikas, o mokinio kalbėjimo laikas. Grupėje iš 20 žmonių per 60 minučių pamoką kiekvienas mokinys realiai kalba 2 iki 3 minutes. To nepakanka.
Efektyvi kalbos grupė yra 6 iki 10 žmonių. Didesnės grupės virsta paskaita, kur mokytojas kalba, o mokiniai pasyviai klausosi. Tai gali būti naudinga gramatikos teorijai, bet ne kalbos įvaldymui.
Klausimas: „Kokio dydžio grupės?“ Jei atsakymas yra 15 ar daugiau, tai jau ne kalbos kursai, o kalbos paskaitos.
Signalas trečias: mokytojas nėra specializuotas
Kalbos mokymas yra profesija, ne šalutinė veikla. Studentas, kuris kalba angliškai ir moko vaikus vasarą, nėra kalbos mokytojas. Jis yra žmogus, kuris kalba angliškai.
Kokybiškas mokytojas turi metodinį pasirengimą, sertifikatus (CELTA, DELTA anglų kalbai; atitinkami ekvivalentai kitoms kalboms) ir dažnai kelerių metų mokymo patirtį. Jis žino, kaip paaiškinti gramatiką, kaip taisyti klaidas, kaip motyvuoti sunkiu momentu.
Klausimas: „Kokia mokytojų kvalifikacija ir patirtis?“ Jei atsakymas neaiškus arba tik „native speaker“, tai nepakankama informacija.
Signalas ketvirtas: nėra konkrečios programos
Jei mokykla siūlo kursus „nuo A iki C“ per 100 valandų be konkretaus plano, tai reiškia, kad jie ims tavo pinigus, o mokymo eiga bus improvizuojama.
Rimtoji mokykla gali papasakoti, ką konkrečiai išmoksite po 10, 30, 60 valandų. Kokie temas apims, kokias struktūras įvaldysite, kokius įgūdžius pasieksite. Jei atsakymai bendri („kalbėsite geriau“, „pakelsite lygį“), programa neegzistuoja.
Klausimas: „Ar galite atsiųsti detalią programą?“ Jei atsakymas yra „mokytojas adaptuoja pagal grupę“, ieškokite kitos mokyklos.
Signalas penktas: nėra grįžtamojo ryšio sistemos
Kalbos mokymąsi lemia klaidos ir jų taisymas. Jei tavo klaidos netaisomos, jos įsitvirtina. Įsitvirtinusias klaidas taisyti vėliau yra kelis kartus sunkiau nei mokytis teisingai iš pat pradžių.
Kokybiški kursai turi grįžtamojo ryšio sistemą. Namų darbų taisymą, individualius komentarus, periodinius progreso vertinimus. Jei mokykla to nesiūlo, tavo klaidos liks tavo problema.
Klausimas: „Kaip taisysite mano klaidas ir kaip stebėsite progresą?“ Neaiškūs atsakymai reiškia, kad progreso stebėjimo nėra.
Ką signalizuoja kaina?
Labai pigūs kursai (20 iki 30 eurų už mėnesį) beveik visada rodo vieną iš keturių dalykų. Mokytojai yra prastai apmokami ir dažnai keičiasi. Grupės yra didelės. Mokymo medžiaga yra prastos kokybės. Arba mokykla užsidirba iš registracijos, o ne iš rezultato.
Labai brangūs kursai (150 iki 300 eurų už 90 minučių) ne visada garantuoja kokybę. Kartais kaina rodo brendo prestižą, o ne mokymo efektyvumą.
Realistinė kaina kokybiškiems grupiniams kursams Lietuvoje yra apie 15 iki 25 eurų už akademinę valandą (45 minutes). Individualūs mokymai kainuoja daugiau, apie 30 iki 60 eurų už valandą. Kainos ženkliai už šių ribų verta apklausti detaliau.
Ko klausti prieš registruojantis?
Prieš mokant pinigus, verta gauti aiškius atsakymus į šiuos klausimus:
• Kaip nustatomas mano lygis prieš pradedant?
• Kokio dydžio bus grupė?
• Kokia mokytojo kvalifikacija ir patirtis?
• Ar galiu gauti detalią programą?
• Kaip taisysite mano klaidas ir kaip stebėsite progresą?
• Ar galima nutraukti kursus ir susigrąžinti dalį pinigų?
• Ką darysite, jei grupės lygis pasirodys man netinkamas?
Mokykla, kuri į šiuos klausimus atsako aiškiai ir profesionaliai, yra vertos tavo laiko ir pinigų. Mokykla, kurios atsakymai neaiškūs arba užklaidinantys, kandidatė į „laiko švaistymą“.
Kada reikia keisti mokyklą?
Jei jau esate registruotas ir po 4 iki 6 pamokų jaučiate, kad progresas nulinis, tai yra signalas, o ne tik jūsų subjektyvus jausmas. Kokybiškuose kursuose po mėnesio jau matomas skirtumas.
Jei mokytojas dažnai vėluoja, jei pamokos atšaukiamos, jei grupė nesuformuota lygiuose, jei namų darbų negrįžta su komentarais, tai yra pagrindai keisti mokyklą, o ne save.
Kalbos mokymąsi paverskite investicija, o ne loterija. Klauskite. Palyginkite. Ir nesitenkinkite pirma sutiktu variant
